1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Metodičke vježbe	15
Predavanja	30
Seminar	15

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Ciljevi ovog kolegija su: prepoznati, razumijevati i uvažavati potrebe (ustanove)/dionika odgojno-obrazovnog procesa te procijeniti pravodobni i primjeren odgovor na njihove potrebe; osposobiti studente za samostalno vođenje pojedinih skupina dionika odgojno-obrazovnog procesa te ih osposobiti da organiziraju i provedu program i aktivnosti s ciljem podizanja razine kvalitete ustanove i pojedinih segmenata, razviti pozitivan stav prema cjeloživotnom učenju, aktivno sudjelovanje u aktivnostima koje omogućuju razvoj profesionalnih kompetencija pedagoga te samostalno prezentirati iskustva iz prakse uz teorijska obrazloženja.

1. Jurić, V.: Metodika rada školskog pedagoga
2. Kostović-Vranješ,V.; Ljubetić, M.: Kritične točke pedagoške kompetencije učitelja
3. Ljubetić, M.; Kostović-Vranješ, V.: Pedagoška (ne)kompetencija učitelja/ica za učiteljsku ulogu
4. MZO: Nacionalni okvirni kurikulum
5. Zakoni o odgoju i obrazovanu te Državni pedagoški standardi
6. Stjepan Staničić i Metod Resman: Pedagog u vrtiću, školi i domu

1. J. Bizjak Igrec, M. Galić i M. Fajdetić: Pedagoški portfolio

Obavezni predmet - Redovni studij - Pedagogija